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对于教师评估素养的概念目前国内外尚未形成统一的共识，根据海蒂和帕斯托对评估素养定义的分类将其划分为基于概念性知识与技能的概......
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“通过意义学习,我们将行动、情感和思维整合为一个整体,通过这种方式获得的知识才是我们真正掌握的知识”。这是诺瓦克关于学习的......
近年来语言评估素养日益被认可为语言教师专业素养不可或缺的一部分。已有的相关研究主要针对中小学全科教师评估素养和大学英语教......
