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本研究采用2×3的实验设计，考察了不同类型的词汇注释对英语词汇附带学习的协同效应。结果发现词汇注释与任务投入量对词汇附带学习......
词汇附带习得是二语学习者获得词汇知识的一个重要途径,而词汇在语篇中是否有注释及注释的方式是影响附带习得效果的重要因素.本文......
教材在教学过程中扮演着极其重要的角色,就像剧本之于电影。词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分。因此,对外汉语教材中词汇编写......
第二语言词汇附带习得未解决的主要问题有:是否需要对显性猜词策略进行讲解,对显性猜词策略进行讲解的价值,词汇注释的效应,词汇附......
