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话语标记词习得对英语教学的启示
【摘要】非母语者在话语标记词使用和习得方式上与本土语者存在巨大的差别,受母语言语意识的负迁移,非母语者很容易误用或滥用话语标......
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话语标记词,作为语用学与语篇分析的研究热点,一直是语言学家与学者们所关注的重点。它作为一种重要的连贯机制,既方便了读者交际顺利......
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