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《义务教育新课标（2022版）》（以下简称《标准》）应运而生，顺应时代需求，紧跟改革脉搏。本次修订以立德树人为根本任务，坚持以美育人、以美......
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)04-153-01 新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程综合......
一、浮出的现实困惑 教育学原理认为：学校德育的途径与方法多种多样，不同的途径与方法往往具有不同的作用机制。从课程论的角......
政治这门课程综合性、理论性强，比较枯燥抽象，加上近年来的开卷考试形式，学生对政治课越来越不感兴趣。一言以蔽之：政治课没劲。那么，应......
机器人活动是一项综合多种学科知识和技能的科技活动，它集知识性、趣味性、竞技性于一体，深受人们喜爱，机器人教育也随之被学校、家长......
研究性学习是高中新课程综合实践活动领域中亮点,生长点,也是难点.研究性学习的性质、目标、特点决定了其教学要以“师生互动”为......
一、活动背景rn我校在开发社会实践活动课程时,以《湖北省普通高中新课程综合实践活动教学实施指导意见(试行)》为政策依据,以教育......
《基础教育课程改革纲要》明确指出,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学......
新课程改革之路已逐步走向成熟,综合实践活动课程也已经走过了十几个春秋,但不少学校实施综合实践活动课程仍处于初级阶段,即使有......
“一个苹果交换一个苹果,得到的是一个苹果;而一种思想交换一种思想,得到的却是两种思想”.《国家九年义务教育课程综合实践活动指......
高校公共艺术教育,是指高校中对全体非艺术专业的大学生所进行的审美教育的一种形式,更是素质教育的重要组成部分。本文对高校公共......
幸甚,参加10月15日浙江教育资源网的网络教研.在教研讨论中,金华十五中杨慧娜老师执教的《把问题转化为课题》一课,教学自然活泼,......
如何设计综合实践活动主题,是广大教师在实施综合实践活动课程过程中十分关心的问题。本文拟就综合实践活动课程主题设计中的综合......
指出:“综合.探索”学习领域要求美术教师在教学时,寻找美术各门类、美术与其它学科、美术与现实社会之间的连续点,设计出丰富多彩......
武汉市“十二五”中小学“有效德育”建设工程方案中提出的“课程融合育人”是实施有效德育的重要途径，其宗旨是以徳“课程融合项目......
一、传统评价的弊端 传统教学评价习惯以考卷为评价工具，以教师提供的“正确答案”为评价标准，鼓励学生记忆知识，评价结果只是片面......
文章在2007年山东省开始执行新的高考政策和2003年普通高中新课程标准的制定基础上,探索高中基本能力科如何进行复习、备考,笔者将......
