跳箱相关论文
摘 要：纵箱分腿腾越是上海市中学体育基本内容一的教材，它动作幅度大，动作速度快，有一定难度和挑战性，学生在学练过程中往往会“望箱生......
体育合作学习是体育教、学、练、赛中，通过师与生、生与生、组与组之间的合作、互助，达到预期学练目标的学习方式。互助、高效的合作......
摘要:要提高初中体育课堂教学质量,仅有教师的积极性是不够的,必须激发学生的主体意识,增强学生学习的主动性和积极性。如何调动和......
《单杠简单技术及组合》是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中提出的水平三器械体操单元限学内容之一。它的表现标准为：能......
在教学过程中，许多老师缺少变的能动性。通过对课堂的改进，可以很好地营造出一个学习氛围，使学生处处感受到老师的关怀，从而提高了教学......
一、学练需要，及时“叫停”;制订策略，提升技能 在技术动作学练过程中，出现大面积待改进、待完善或学生在自我修正出现难点的时候，......
在100m跑运动中，起动速度是影响最终成绩的重要因素。起跑的目的是获得向前冲力，使身体快速摆脱静止状态，为起跑后的加速跑创造有利条......
《多种形式的攀爬游戏》是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中提出的水平一体操单元限学内容之一，它的表现标准为：能说出所......
立定三级跳远是很多省份选拔高考体育生的素质测试项目。它是急行三级跳远的辅助练习手段，由原地双脚起跳开始，经跨步跳和跳跃，最后双......
案例：一次体操横箱屈腿腾越课，笔者在巡回指导学生练习时，发现小光同学没有采用双手撑箱顶肩推手的动作，而是直接跳过了高约1.2m的跳箱......
一、选择有难度的教材，提高学生挑战困难的能力 如何在竞争社会立于不败之地，在困难和失败面前从容处置，需要有坚强的意志品质，这些......
高效精彩的课主要体现在对教材重点的强化练习和难点突破的辅助教学手段上，经济高效的辅助教学手段能使教学效率事半功倍，但其运用一......
【摘 要】课堂以师生之间、生生之间的互动为基础，体育课更是如此，没有互动，就不能体现课堂中的多主体性。互动是人际交往的基本形式，......
摘 要：在器械体操类教学内容边缘化的背景下，笔者通过寻找合适、有趣、有效的替代活动器械，从体能核心素养入手构建单元教学设计，通过......
摘要：通过对“快乐的体育课堂”教学主张的实践探索，我们认为“快乐”是可以设计出来的。教学主张中“快乐”的逻辑起点在于“精心预......
摘 要：本文以足球脚内侧传球为例，发挥闲置体操器材跳箱潜在的特点和作用，目的是提高练习者脚内侧传球能力，丰富校园足球教学方法，拓宽......
关键词：斜向助跑；直角腾跃；评析 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）12-0011-01 “2016长三角体育特级教师......
学校体育也应为学生的终身平安服务——安全游戏两则 宋数林 游戏：“我是救生员” 目的：通过游戏让学生掌握遇溺水者后......
【案例描述】 1.创设情境，复习概念 （1）多媒体显示学生熟悉的梯子、跳箱、堤坝的横截面、手提包面和奖杯底座的图片 师：你能......
