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一、知识结构二、基础知识要点（一）熔解和凝固1．定义熔解物质从固态变液态。（吸热过程）凝固物质认液态变固态。（放热过程）熔点晶体溶解时......
本文根据初中热学的特点,提出热学教学采用以“合——分——合”为过程的“自学教学法”进行教学,据此对教材的编写提出一种设想
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对于物理学习，不少同学都觉得不得其法。有的同学拼命多做题，不料题做了不少，成绩却并不理想。其实学物理，光做题是不行的，基本概念一定......
【摘要】问题情境创设是物理教学中不可缺少的一种手段。 【关键词】创设问题情境 多媒体 演示实验 【中图分类号】G633.7 ......
【摘要】 新《物理课程标准》不只是教材改编的指导工具和对教学内容的充实与完善,更是对教师教学能力的要求说明。它要求物理教......
1.碰撞理论1918年,Lewis运用分子运动论的成果,提出了反应速率的碰撞理论。该理论认为,反应物分子的相互碰撞是反应进行的必要条件......
从分子运动论出发,应用波尔兹曼分布定律阐明了液体附着层中分子数密度的分布规律,从而说明了液体润湿和不润湿现象的微观实质。......
现代生活中,胖人太多了,那究竟是什么在控制着我们的肥胖呢?遗传论、运动论、心理论……肥胖的原因总是有很多说法,当肥胖人士在审......
