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摘 要：小学生的数学教学就是对抽象知识的学习，学生在这个年龄阶段，逻辑思维能力不强，对抽象知识的学习也很难理解。这个时候教师要活......
小学数学学科相对于小学生而言,是比较抽象和难以理解的逻辑思维为主的科目,则更需改革尝试高效课堂.基于此,笔者通过多年的小学数......
新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发......
摘要本文根据新课程理念的要求,从提升初中数学教师课堂教学能力这一要求出发进行了初步的论述,提出初中数学教师要具有善于灵活运......
摘 要： 本文以华应龙、徐长青等两名教师作为研究对象，分别以其一节经典课为例，通过阅读文献、观看课例视频及访谈的方法，对其运用教材......
摘要：信息技术是现代信息社会的重要技术之一，是我们生活必不可少的一个重要的信息工具。对于中学生来说，学习信息技术课程主要是培养......
高中化学教学当前面临一大困境,就是教师教得吃力,学生学得 吃力,月考、摸底考,最后高考,学生成绩都不是太理想,与学生的付出、 教......
教材的使用看似简单,但要用好却有讲究.在数学教学中使用教材,一是教师能恰当地运用教材,二是会指导学生阅读与钻研教材.教学中脱......
面对新课改,作为农村小学教师都存在很多困惑,如课堂教学时间不够,学生学习方式不适应,教学目的不明确,不知道语文到底该教什么,更......
小组教学可以有效地弥补集体教学的不足，给予教师与学生、学生与学生面对面密切接触、相互交流的机会，有利于学生进行合作学习，是培养......
