通式相关论文
【教学目标】 研究欹器这一种失传古器,识读古文,了解历史,感受文化之美,同时,探究它的奇妙背后的物理原理,进一步设计并制作出它的模......
文章编号:1005—6629(2006)10—0059—02 中图分类号:G632.479 文献标识码:B 题目:置换反应的通式可以表示为:单质(1) 化合物(1......
摘 要:本文提出了用燃烧法解决有机推断题的几种方法。 关键词:燃烧法;推断 中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-77......
1 教学分析 1.1 教材分析 “生命活动的主要承担者——蛋白质”主要是让学生了解蛋白质的组成、结构和功能的多样性及其能......
【摘要】 有机化学中存在同分异构现象与同分异构体,但是在书写中容易出現错漏。利用有机结构的书写逻辑关系,培养学生从“碳链——......
电化学是高考化学中的必定考查知识点,通常以选择题的形式出现,有时也以填空题形式在大题中出现,其中常常考察到原电池电极反应式的书......
摘要:变式是一种借助变换同一类型的物质的非本质属性从而实现物质本质属性的掌握。变式不仅是一种重要的思考方式,同时也是一种行之......
[摘 要]以研究氨基酸结构、氨基酸形成蛋白质的过程以及蛋白质的功能为线索,采用形象比喻、模拟演示、构建数学模型、谐音记忆等教......
“烃的含氧衍生物”一章(《化学 选修5 有机化学基础》第三章)蕴含着丰富的知识规律,为帮助同学们学习掌握有关知识规律,现将其分析......
本文主要是证明出无限循环小数转化为分数的通式,并举例说明无限循环小数转化为分数的方法,归纳出无限循环小数与分数的关系。......
规律是普遍存在的,把一个复杂的规律问题分解、转化为若干个简单的问题来处理,从最特殊的取值或起点出发,通过计算、分析,比较它们的共......
1.符合C_n(H_2O)_m通式的一定都是糖类吗?答:糖类的一般通式为C_n(H_2O)_m因为分子中氢与氧的原子个数比为2:1,看起来好像是由碳和......
设A∈Cm×n,B∈Cmγp及四个矩阵方程:1) AGA=A,2)GAG=G,3)(AG)*=AG,4)(GA)*=GA如果G满足上述方程i),j),…k),则称G为(ij…k)型逆或......

