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“自助餐式”作业是作业改革的成果之一，是彰显学生主体性，助推学生身心发展的法宝。教学时，教师把握作业改革时机，按照教学先后顺序，设......
“双减”背景下，教师应基于学生已有的知识经验和认知起点，坚持以生为本的教学理念，科学、合理地设计课前作业、随堂作业以及课后作业......
【摘要】“随堂作业”作为课堂教学的一个环节，其重要性已经得到公认，但是在教学中，不尽人意的随堂作业现象频频出现。本文阐述了如何......
