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在基础教育新课程改革的背景下,以佛山市南海区某中学的英语教研组为样本,从教师发展的生态观视角研究集体探究对英语教师专业发展的......
【摘 要】本文阐述在新课程标准背景下如何运用“集体探究”的课堂教学模式进行阅读教学,训练学生模仿并运用所学文章结构进行写作,......