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初中教学阶段是学生正处于青春叛逆期的阶段,因此在进行初中教学阶段中,有一些学生都存在个性张扬、自信心不足、目标不明确、行为......
从教多年,我很少在课堂上严厉地批评学生,更多的是善意的提醒、温柔的劝说或者适当的提示。可是,在前几天上课时,我却严肃地批评了......
说服学生，不仅是一种手段，更是一门学问。命令式说服往往会引起学生的不满，甚至会引起抵触情绪，而用暗示式说服则可以让学生自然地接受......
在教育学生的过程中,教师要把握好处理事情的尺度,心平气和地直面学生的不足和顶撞,采用学生乐于接受的教育方法,帮其改正错误,促......
