高中课标相关论文
“情境”是把握新课程教学与评价规律的一个关键概念,多次出现于《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中,其在“修订的主要......
小文就人救版高中课标教科书数学必修4的最后一道题引导学生加以探究，得到了多种解法，现整理如下，供复习参考。......
笔者在使用人教A版高中课标数学必修A版《集合》时所进行了如下教材解读： 一、常用数集的记法 自然数集N.N是“自然数”的英......
初中和高中历史新课程目标中的“过程与方法”表述的异同,浅谈初中和高申“过程与方法”目标设置的异同的探讨.......
NCTM于2000年4月12日在芝加哥的第78次年会上,发布了备受关注的(The Principles and Standards for SchoolMathematics,简称NCTM)......
1问题的提出从2004年9月份起,山东、广东、宁夏、海南四省(区)开始进行高中课标新课程实验.在新课程中,算法作为数学及其应用的重......
受政治、经济与文化的影响，中美两国的数学课程改革及发展存在很大差异.我国教育部在2003年颁布了《普通高中数学课程标准（实验）》（以......
研读课标,我们不难发现,在义务教育阶段被称作“写作”(小学1～2年级为“写话”,3～6年级为“习作”)和“口语交际”的目标与内容,在高......
新课程倡导的教学理念是用教材而不是教教材,在这一指导思想下编写的新教材的特点是既浅又活,其重要变化就是减少了显性知识点,给......
2004年秋季,山东、广东、海南、宁夏四省已进入高中课改,开始分别选用五家出版社依据高中课程标准新编写的高中语文课程实验教材。......
新一轮课程改革的基本价值取向是为了每一个学生的发展人的发展,其本质是人的个性的发展,因此,为了每个学生的发展,就是“让每一个......
义务教育阶段和高中阶段的语文课程标准中共有约20次直接提到“积累”一词.其中关于语言积累的说法也多次出现.如义教课标要求教学......
