全纳课堂相关论文
建构主义学习理论强调学生对知识的主动探索、主动发现,因此教学要“以学生为中心。”建构主义是全纳教育理念的理论基础,因此,全......
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0159-01 全纳课堂的物理环境最能反映出教师对全纳教育的......
全纳课堂是一种以学生为主体的课堂。教师要尊重学生的个体差异,面对全体学生,让每一学生得到充分的发展。让学生通过自身的努力,......
我国基础教育改革的核心思想就是：“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。”下面就初中英语教学中如何进行全纳课堂的设......
摘要：“全纳课堂”即指依据“全纳教育思想”为班级所有学生提供同等的优质教育，尊重学生的多样性以及不同学生的需求、能力和特点，消......
【摘要】 面向全体学生，承认学生的个体差异，促使每个学生都得到最优发展，是构建全纳课堂的出发点和归宿点，是全纳课堂思想的具体解读.......
【关键词】三进工作法；金石榴·教师讲坛；全纳课堂；三化主题教育 【中图分类号】G637 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2015......
初中化学在实际的教学过程需要注重教学方式,尊重学生的个性差异,激发学生探索化学现象本质的兴趣。作为实验性与探究性较强的基础......
美国的全纳教育理念深入人心,在理论研究和实践方面都处于世界前列。2002年,斯科特.罗宾逊以4位纽约州的科学课程教师为研究对象,......
<正>上海市闸北区止园路小学在深入分析校情的基础上,提出了"创建全纳学校,让每个学生都得到充分发展"的办学目标,并从全纳课堂的......
近年,"全纳课堂"作为一种新型教育理念正逐渐被应用到初中化学教学中,其强调学生的集体参与及教育公平。相较于传统教育方式,该理......
<正>小学全纳课堂的构建要求教师要接纳全部学生,满足所有学生的学习需求,并通过灵活多样的课堂实践手段来让每一位学生都能够获得......
<正>我校是一所普通小学,其中听力障碍、智力障碍、孤独症倾向的随班就读生16人,另有学习困难、肢体不协调的学生25人。自1989年以......
<正>"全纳课堂"即指依据"全纳教育思想"为班级所有学生提供同等的优质教育,尊重学生的多样性以及不同学生的需求、能力和特点,消除......
全纳教育是兴起于20世纪90年代的国际教育思潮。全纳教育的理念得到了世界各国的认可和接受，并在实践中得到了不同程度的实施和发展......
本文首先分析了全纳课堂中学习的通用设计的本质,认为学习的通用设计具有通达性、科学性、前瞻性和技术性的特征,随后分析了学习的......
