幼儿园数学教育活动相关论文
游戏是符合幼儿天性的活动，幼儿的天性使他们能从游戏中得到快乐，能在游戏中自主地学习。教师在游戏中传授数学知识，可以激发幼儿学习......
叙事性评价是新西兰学前教育学者卡尔提出、一种观察和评价儿童的方法，通过连续描述儿童在真实情景中的行为来展示他们的学习和发展......
开展区域活动是幼儿园数学教育活动的重要途径之一，小组学习和个别学习是幼儿在数学区学习的主要方式。幼儿园的区域活动时往往是多......
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新《纲要》颁布之前的幼儿园数学教育主要以单纯传授知识、概念为主,目标比较单一、材料操作乏味,实行起来较为枯燥。新《纲要》将......
学前教育大专生在幼儿园数学教育活动实践中存在的问题主要是：没有遵循幼儿数学思维建构的规律，对数学概念理解不准确，无法体现个体化......
