游戏氛围相关论文
主题式建构游戏,以幼儿的生活经验为基础,由幼儿自主确定主题,自主寻找材料解决问题,在计划、协商、合作的游戏氛围中,幼儿学会分......
游戏价值:这是一个零基础的入门游戏,玩法简单,且随时随地可以玩起来。在活动开始的热身环节玩,可帮助团体破冰和调节气氛;还可作......
区角游戏中最受幼儿欢迎的是集操作性、艺术性、创造性的建构区。我们班创设了建构区区角游戏游戏“蚂蚁的城市”。幼儿通过游戏,......
设计背景绘本《一步一步,走啊走》结构简单且语言多次重复,讲述的是一个小男孩一路上遇到小乌龟、大白鹅、鸵鸟和大老虎等动物的故......
幼儿教育中游戏化课程是教育活动的主要形式之一，深受幼儿的喜爱。但是在传统的幼儿教育游戏化课程中，幼儿教师占有绝对的主导地位，通......
摘 要：农村贫困地区的学前教育问题，一直以来深受社会的广泛关注。该文在了解贫困地区农村幼儿园园本教育要求的基础上，分析了园本特......
游戏对于幼儿来说是一种天性,游戏让幼儿心驰神往,是成长过程中必不可少的一部分。教师作为幼儿活动的支持者,应当将游戏融入幼儿......
生活即教育,这是我国著名教育家陶行知先生的重要思想.在素质教育不断深化的今天,幼儿园教师要在实际教学中引入该教育理论,重视生......
摘 要：充分挖掘哈萨克民族文化资源，设计新颖的教学方法，让幼儿在一种宽松愉快的游戏氛围里学习音乐，享受音乐，幼儿的智慧和才能得到了......
在开展各类美术活动时能够以“游戏性”的方式展开,可以营造良好的氛围,提升人们对美术作品的欣赏水平.因此需要对以“游戏性”开......
主要从运动资源的利用、器材的分类提供以及集体活动与自由活动之间的关系等方面进行激发幼儿户外运动的新方式的创新型总结。
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在幼儿教育事业中,活动作为主要的教学途径,教师可以将民间游戏进行合理性地融合运用与创新,让幼儿在趣味性的游戏氛围中认知中华......
在幼儿园区域活动中，建构区因其操作性强、能够再现生活场景、易发挥创造想象而深受广大幼儿的喜爱。建构区活动不仅能丰富幼儿的感......
对于幼儿阶段的教育来说,游戏的妙用是至关重要的,教师必须应用游戏来创设轻松有趣的环境,这样幼儿才能够在游戏的氛围中充分的感......
建构游戏是幼儿喜爱的、创造性的跨学科游戏活动,幼儿通过主题的选择,尝试搭建,发现问题、解决问题,最终完成项目。在建构的过程中......
结合大班幼儿好奇、爱探究的年龄特点,我们设计了一套益智区的游戏材料——智趣BOX。该材料主要以生活中的劳技工具,如螺丝、钳子......
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动,蕴藏着巨大的教育潜能.充分利用民间游戏的社会价值,结合传承建筑之乡的特色......
游戏是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为方式。在课堂中有游......
我国学前教育改革的一项重要命题是“以游戏为基本活动”,随着社会的不断发展,为加强对幼儿各种能力的提高与拓展,区域活动慢慢加......
自主游戏活动是幼儿根据自己的兴趣和需要,在教师和幼儿共同创设的游戏环境中,依照自己的意愿自由选择游戏材料,以自己的方式与材......
孩子们几乎每天都要做数学习题,多数时候,我们的习题都比较乏味,怎样给普通"习题"增加一些调味料,使之变身为游戏呢?可以试试下面......
良好的班级常规维系着班级的秩序,是幼儿在园安全、正常生活和学习的保障,有利于班级形成良好的学习和游戏氛围。良好班级常规的形......
自主性游戏就是一种适合于学前儿童模仿或想像的一种游戏,通过扮演角色,创造性地反映现实生活。让孩子们在游戏中自由发挥,无拘无......
新世纪以来,在原创儿童文学回归民族本位的艺术实践中,汤汤脱颖而出,以"鬼精灵系列"短篇童话获得第八届全国优秀儿童文学奖,受到评......
游戏不仅是幼儿生活中不可或缺的内容,也是幼儿园一日教学活动中的主要内容,而如何将幼儿学前教育融入到幼儿园的各项游戏活动之中......
音乐游戏以它独特的音乐性、游戏性、趣味性深受幼儿的喜爱，然而在实际的操作过程中它的这些性能并没有很好的体现出来。本文意图通......
