互动教学在初中英语教学实践中的运用

来源 :2018素质教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icesoul8585
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在科技发展突飞猛进、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的今天,作为全球通用语言的英语已经不仅仅是人们交流和沟通的工具,而是促进国家政治、经济、贸易、教育、文化发展、提升国际竞争力的重要因素与手段。因此,世界各国,尤其是发展中国家,都将英语教学作为其国家战略发展规划中的一个重要组成部分。
其他文献
  《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”作为全面推进素质教育的重要举措。在这一新
会议
  奖惩是学校管理活动中常用的一种方法,在心理学和行为科学中也叫强化,即根据工作需要设置奖惩项目,根据人的需要来确定奖惩内容,以刺激、活化人的需要,使人为满足需要而去完成
  新课程呼唤着教师教学方法的改进,我们立足课堂,进行课堂教学艺术的研究,就是为了促进教师提高各种素养,熟练地把教学的方方面面,按教学规律创性地开展工作,在课堂教学中不断地
  新课改中出现了很多新型的数学教学方法,例如:导学互动教学法、自学辅导法、情境教学法、“MM”教学法、探究教学法、分组讨论教学法、多媒体教学法、程序教学法、单元教学
  研究者在所在学校进行调查,通过课堂观摩以及与相关教师的交谈中发现,小学语文教师课堂教学语言不尽人意,存在着一些明显的问题。而正是这些问题导致了整个课堂教学效率低下
会议
本研究只进行为期一年高中英语分层阅读实验,并不能真正做到为教学提供确切的指导,仅为尝试与探索.根据实验结果的数据表明分层教学在英语阅读中的运用是提高各层学生阅读能
  我国的传统教育方式主要是一种灌输式的教育模式,以提高和评价人的智能水平为主要目的和主要判断标准,在这种模式下,不利于学生独立人格的培养,不利于实现教书育人的根本目的
会议
  中小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,他们正处在思想道德萌芽和发展阶段,加强中小学生思想道德建设,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和
会议
  自从我国加入世贸组织以来,越来越需要高素质的国际化人才,而掌握好英语是高素质的国际化人才必备的素质之一。随着经济全球化的来到,势必要求各国参与国际竞争和国际合作,社
  数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中