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随着大数据时代的到来,MOOC 学习平台的出现,学生的学习数据不断增加,为了利用这些数据来优化学生的学习和教师的教学,学习分析应运而生。本文在梳理了国内外2007 年至2017 年学习分析相关文献基础之上,重点阐述了近十年大数据背景下国内外学习分析的研究现状。根据研究重点的不同,本文分别从学习分析的概念定义、模型研究、工具以及常用技术对学习分析领域的研究进行了梳理。最后,本文深入探讨了学习分析未来面临的挑战以及发展趋势。