【摘 要】
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体育课的教学是教师与学生双边活动过程.这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.根据学校体育教学特点和职校生的生理心理特点,体育教师在课堂教学中应调动学
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体育课的教学是教师与学生双边活动过程.这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.根据学校体育教学特点和职校生的生理心理特点,体育教师在课堂教学中应调动学生的锻炼积极性,善于从学生心理生理的特点来引导学生学习兴趣,既通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法.
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