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【摘 要】
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本论文主要关注处在博客技术环境之下的“教师”及其日常生活。研究聚焦于“教师”,把其视为一个整体的人,回到日常生活中去,采用质的研究方法,通过研究者的博客参与式观察、
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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南京师范大学
【发表日期】
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2008年期
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