随着中国——东盟自由贸易区的建设以及中国——东盟博览会永久落户南宁,广西的留学生教育迎来了一个极其难得的历史发展机遇。目前在广西的东盟留学生超过5000人,广西已成为接纳东盟国家留学生人数最多的省份。而东盟留学生的跨文化适应关系到他们在广西的生活、学习、心理、社会交往等方面,因此对东盟留学生跨文化适应的研究具有现实和理论意义。本文根据Lysgaard的U曲线理论,以时间为维度对在广西的东盟留学生跨文化适应状况进行研究分析。通过问卷调查和深入访谈收集东盟留学生的学习、生活和人际交往等方面的第一手资料,进行系统的理论和实证分析。研究发现,接触初期的东盟留学生处于蜜月期,总体适应不错,只是在日常生活环境适应(主要是饮食、生活设施与生活节奏、公共服务、经济等方面)和语言适应存在着较大困难；冲突阶段的东盟留学生开始体验文化休克,总体适应水平下降,在学习适应(主要是学习积极性、教学模式、参与学术活动和校园活动等方面)和社会交往适应方面的困难和障碍较突出；适应阶段的东盟留学生大多数方面的跨文化适应良好,但是在社会文化价值观的适应上还存在一定困难。本研究针对不同阶段的适应特点和存在的问题,对东盟留学生、广西高校和社会大众分别提出建议,以帮助东盟留学生更好的适应在广西的学习和生活。