自二十世纪九十年代费孝通先生首次提出“文化自觉”的命题以来,学术界对文化自觉的研究就方兴未艾。进入21世纪以来,加入WTO使我国参与经济全球化的脚步加快,改革开放进一步深化。与此同时,外来文化思想的迅速涌入,给我国马克思主义主流意识形态观念的确立和民族文化的认同带来了前所未有的挑战,一时之间,经济界、文化界、思想界、学术界、理论界纷纷掀起了对文化自觉进行研究的热潮。大学生作为我国未来社会主义现代化事业的建设者和接班人,其文化自觉的培养对于建设我国社会主义精神文明、弘扬我国优秀民族文化、提高自身综合素质具有极为重要的现实意义。本文运用马克思主义基本理论、党和国家的路线方针政策等相关理论,采取理论论证、比较研究、演绎推理、文献研究等方法进行研究。结合当前我国大学生文化自觉培养的现状,着重对其有利条件和存在问题进行系统的分析,并深入剖析存在问题产生的根源,为探索明确具体、积极可行、切实有效的对策措施奠定扎实的基础,切实增强大学生文化自觉培养的针对性和实效性。全文主体主要分为四个部分。第一部分是绪论。该部分主要介绍了论文选题的背景、研究现状、研究思路、研究方法以及论文的创新与不足。第二部分是文化自觉的概述。该部分主要从文化、文化自觉的内涵入手,阐述了文化自觉的基本内容和基本特征,并论述了加强大学生文化自觉培养的重要性。第三部分是大学生文化自觉培养的现状分析。该部分主要是结合当前大学生文化自觉培养的具体实践,分析了当前大学生文化自觉培养的有利条件和存在问题,并从大学生自身、高校、社会等角度深入剖析存在问题产生的根源。第四部分是大学生文化自觉培养的对策分析。主要包括：围绕增强大学生综合素质、思想政治教育育人作用的发挥、校园文化建设、社会文化环境建设四个方面探讨了加强大学生文化自觉培养的对策措施。