信息时代,作为承载和传递信息的介质,媒介已经成为一个必不可少的社会构成因素,从各个方面对人们的生产生活产生着影响。我们一方面在享用媒介发展带来的丰富和便利,另一方面也面临着前所未有的问题和挑战。面对复杂多变的媒体世界,培养和提高公众的媒介素养,是帮助人们更好的适应信息社会发展和挑战的重要条件。当前,以手机、互联网为代表的新媒体迅猛发展,并以前所未有的速度渗透到人们生活的方方面面。新媒体表现出来的新特征,对大众媒介素养的培养和提升不可避免地会产生影响。大学生作为新媒体的主要接触者和使用者,如何提高自己在当前背景下的媒介素养,具有重要而深远的意义。本文牢牢立足新媒体的时代背景,紧密结合大学生媒介素养的构成要素展开。首先对新媒体和媒介素养概念等进行梳理,在此基础上,结合新媒体的特性,对媒介素养的内涵进行了拓展,包括对新媒体的使用能力;对新媒体内容的获取、思辨以及批判性解读能力;对新媒体内容呈现及运作机制的认识;对新媒体对个人生活所产生影响力的判断和反思;对新媒体与社会的互动关系的了解。本研究接下来以媒介素养内涵为切入点,以河北省三所高校大学生的为样本,根据媒介素养内涵的五个方面进行了问卷设计和调查,以期了解新媒体对大学生群体的生活状态产生了多大影响。最后根据调查反映出来的问题,有针对性地从内部自我塑造和外部教育推进两个方面提出提升大学生媒介素养的措施,为大学生媒介素养教育提供可供参考的依据。希望通过我们的研究能够推动大学生媒介素养相关的研究更上一个台阶。