【摘 要】
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“人”是立国之本,“民”是强国之要。习近平总书记恪守马克思主义群众史观基本原理,坚持人民是历史创造者观点,立足新时代中国国情确立了习近平人民主体观,彰显着新时代内涵,具有深刻意义。从当前大学生主体缺失现状思考习近平人民主体观的落实和启示,从确立大学生主体视角研究习近平人民主体观,对确立大学生主体具有重要启示,对习近平人民主体观的研究具有时代性意义。 本文综合运用文献研究法、跨学科研究法、理论联系
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“人”是立国之本,“民”是强国之要。习近平总书记恪守马克思主义群众史观基本原理,坚持人民是历史创造者观点,立足新时代中国国情确立了习近平人民主体观,彰显着新时代内涵,具有深刻意义。从当前大学生主体缺失现状思考习近平人民主体观的落实和启示,从确立大学生主体视角研究习近平人民主体观,对确立大学生主体具有重要启示,对习近平人民主体观的研究具有时代性意义。
本文综合运用文献研究法、跨学科研究法、理论联系实际方法,从确立大学生主体视角阐释习近平人民主体观及其当代启示,系统阐述习近平人民主体观的内涵、渊源和主要内容,探究这一思想对确立大学生主体的启示。
全文由引言、正文、结语三部分组成。
引言部分主要概述本文研究背景、意义、国内外研究现状、方法、创新之处与不足。
正文包括四个部分:第一部分是习近平人民主体观与大学生主体概述,从确立大学生主体视角阐述习近平人民主体观及大学生主体的内涵和特征,为后文以习近平人民主体观为指导,探究确立大学生主体的现实要求提供依据。第二部分阐述习近平人民主体观的理论来源和实践基础,即马克思关于人的思想、中国传统民本思想、中国共产党为人民服务理念和习近平自身工作实践、新时代中国特色社会主义建设伟大实践。第三部分论析习近平人民主体观的主要内容,包括:人民主体地位、人民主体利益、人民主体文化自信、人民主体美好生活需要等。第四部分从确立大学生主体视角阐明习近平人民主体观的当代启示,即以培育大学生主体意识、满足大学生主体诉求、实现大学生主体价值和提升大学生主体幸福指数为导向探寻确立大学生主体的新思路。
结语部分概括全文主要内容及后续研究需要关注的问题。
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