旅游活动本身作为一种侵入性的活动形式,不仅会对旅游目的地的生态环境系统产生一定程度的负面影响,而且也可能制约旅游目的地的可持续发展步伐。作为旅游目的地生态环保的关键利益相关者,旅游者的环境责任行为对于提升旅游地的生态环境质量、促进旅游地的资源保护、实现旅游地永续发展的重要性显而易见。在信息技术快速发展的当下,社会各界的环保理念与互联网碰撞出火花,从而衍生出了网络环保游戏这类新型的环境教育模式。截至2020年5月底,网络环保游戏的代表平台——《蚂蚁森林》的用户已超5.5亿,线下总种植树木已经超过2亿棵。互联网与环保相结合带来的生态效益令人无法小觑。基于以上现实背景,本研究想要深入探讨三个问题:一是探究旅游者参与网络环保游戏背后的驱动心理;二是探究网络环保游戏参与能否对具体地点的环境行为产生影响,如果产生影响,则呈现怎样的影响机理;三是探索性研究网络环保游戏参与和旅游者环境责任行为之间可能存在的中介变量。因此,本文以蚂蚁森林为研究客体,在梳理国内外研究进展的基础上,以使用满足理论、一般学习模型为理论基础,构建出网络环保游戏使用行为与具体地点环境责任行为之间的理论模型。模型以网络环保游戏参与动机、参与行为与具体地点环境责任行为之间的影响作用关系为主线,深入探究环境态度、环境自我效能在网络环保游戏参与和旅游者环境责任行为之间起到的影响作用。研究发现:（1）网络环保游戏参与由环保满足、社交满足和娱乐满足这三个动机驱动,其中,娱乐满足（β=0.372,P＜0.001）的影响效应最为显著,环保满足（β=0.315,P＜0.001）的影响效应次之,社交满足（β=0.228,P＜0.001）的影响效应最小。（2）网络环保游戏参与和旅游者环境责任行为之间具有多层次作用机制和传导路径,网络环保游戏参与通过环境态度、环境自我效能这两个并行变量间接对旅游者环境责任行为产生影响。（3）环境态度、环境自我效能在网络环保游戏参与和旅游者环境责任行为之间发挥显著中介作用。从理论上讲,研究结论一方面从使用满足理论的基础上分析了网络环保游戏的参与动机,另一方面实证检验了网络环保游戏参与对TERB的间接影响效应,拓展了一般学习模型的应用边界和范畴。从实践上讲,研究结论在一定程度上能够启发游戏开发商在开发类似的环境教育游戏时,既要具备一定的社会担当,开发具有实际环保效益的游戏组件,又要真正满足用户的娱乐需求,重视游戏化要素的创新。同时,旅游目的地管理者有望通过现代化的游戏设计,创新性地塑造、宣传旅游目的地的环保形象,通过隐性、趣味的环境教育方式提高旅游者的环保意识。