民办教育的发展为我国教育事业注入了新的活力，调动了社会办学的积极性，弥补了教育资源的不足，为国家培养了大量人才，满足了社会对教育的多样化需求，有力地推动了我国教育事业的改革和发展。师资队伍建设问题对于任何学校来说都是至关重要的，但在民办学校中由于学校的特殊性，这一问题表现的更为突出。本文的研究主要是针对民办高中教育进行的，并以张家口东方中学为例，在查阅大量资料并进行实地调研的基础上，找到民办学校师资队伍发展中的不足，并进行了针对性的策略研究，希望从个性之中找到共性，能够为我国民办学校教师队伍建设提供有益的借鉴。首先简要介绍了该课题研究背景、国内外研究现状、研究的意义及方法等，为该论文的主题研究提供必要的背景。其次，明确了民办教育及人力资源管理等一系列概念的界定，并介绍了我国民办教育与社会发展的内在关系，突出了民办高中人力资源管理的重要性。再次，分析了民办学校师资队伍其结构不合理、队伍不稳定、待遇不公平、管理不规范、心态不积极等一系列问题，并深入剖析了这些问题形成的原因。最后，针对民办学校教师队伍存在的问题进行探讨，从政府宏观管理方面提出了健全法规政策，推动民办学校教师队伍建设的制度化和规范化；完善市场机制，确保教师资源的合理配置；建立健全社会保障体系，维护教师合法权益；重视舆论力量，创设良好的外部环境。同时在微观管理方面提出了三个策略，即采用优化策略实现教师的选聘；采用人本策略完善教师的管理；采取全面策略加强教师队伍的建设，力求为民办学校的发展探索出一条可持续之路。本文立足现状，结合工作中的大量实例，从中剖析问题、查找原因，并提出了解决问题的观点和措施，希望能够为我国民办学校师资队伍建设提出可行性意见，或对民办教育的创办者和管理者有所借鉴。