大学生是我国社会主义现代化建设的主力军，关系到我国的未来发展。当今社会要求大学生具备积极的理想信念观。正确的理想信念能够使大学生意识到自身的使命感，使他们将国家利益作为自身的奋斗目标，投身于中国社会主义建设。在思想政治层面，大学生热爱并拥护中国共产党，支持党的决策，促进党的路线方针有效的执行。在日常的学习工作中，大学生思想进步，大部分具有积极健康的价值观，能够活跃的投入到各种活动中去，对未来大多具有明确的目标并愿意付出努力。但是，我们不能忽视的是，随着国与国之间的交流不断的深入，各种思想的传入，对我国的大学生产生了一定的影响，尤其是那些消极的、与我国国情不相适应的思想，在一定程度上对我国大学生正确理想信念的树立产生了阻碍。因此我们应该高度重视大学生的理想信念教育。利用地方文化资源来加强大学生的理想信念教育具有十分重要的意义。通过对地方文化资源与大学生理想信念教育相关理论的研究，分析地方文化资源融入到大学生理想信念教育中的重要作用和意义。以湖南永州为例开展实例研究，对地方文化资源在大学生理想信念教育中的应用进行了一些探索。湖南永州以李达、陶铸的事迹为代表的红色文化、以舜文化、理学文化为代表的道德文化和以柳宗元、怀素为代表的柳文化和书法文化构成了其独特的优秀文化资源。应当要以湖南永州红色文化精义武装头脑，引导学生完成理想跨越；以湖南永州道德文化精髓塑造灵魂，推动学生完成道德跨越；以柳文化、书法文化精要洗涤心灵，促进学生完成取向跨越。同时，创建以永州优秀传统文化为主导的特色校园文化，使大学生的理想信念在感染中激发；以富有特色的永州地方文化主题活动为载体，推动大学生理想信念的升华；以富有特色的永州地方文化宣教活动占领网络宣传阵地，帮助大学生进一步坚定理想信念；建立多样化的专题地方文化教育实践基地，帮助大学生的理想信念在体验中成长；打造知名文化旅游景点，营造积极向上氛围，使大学生的理想信念在自豪中传承。文章以湖南永州文化资源为依托，对地方文化资源在大学生理想信念教育中的应用进行了相当的探索，这将极大的丰富大学生理想信念教育活动的内容和资源。