自上个世纪90年代以来,中国学者增强了对科学史研究方法的考察。有学者通过对国际科技史刊物《爱西斯》(Isis)在过去80年里的内容进行实证分析,揭示了科学史研究发展的总体趋势,而且还发现人物和专题事件是科学史家-贯青睐的主题。学术界对英国科学家迈克尔·法拉第的研究恰恰体现了上述的发展过程。而他与社会产生良好互动的科学实践已成为当代学者十分重视的研究问题。　　 本文考察了这位科学家运用科学技能解决社会关注的热点问题的科学实践活动的全过程。法拉第不同于纷纷以贵族彩衣、跻身于上流社会为逐猎目标的同时代的其他科学家,他对科学本质以及科学奖励的看法远远超越了他所生活的时代。法拉第认为科学会使人友善和自由,其首要目标是发现真理；对于科学研究者的奖励应基于国家和科学自身的发展,以鼓励、树立榜样而非个人的名望地位为目标,因为后者会使科学研究者丧失自然哲学家理应具备的道德品质。法拉第的成长和科学经历以及桑德曼教信仰有利于读者更好地理解他无私的人道关怀活动。法拉第未接受过任何正规教育,是一位自学成才的铁匠之子,但他一度拥有一个可资学习的科学界范例；法拉第是一位桑德曼教徒,这让他更加坚信客观事实的存在,也对他形成正直诚信的道德品质产生了重要影响。法拉第独特的科学实践活动真正诠释了科学精神气质的内涵,这于当下的我们可谓是一笔无价的精神财富。