本研究是对《托尼非语文智力测验》第三版(Test of Nonverbal Intelligence-ThirdEdition,TONI-3)进行试用研究。该测验由台湾师范大学教育学院前院长吴武典教授等修订。TONI-3是一个测试时间较短、施测简便、对主试要求较低、适合个别与团体测试的非文字的智力筛查工具。本研究第一部分首先对智力筛查量表的现实需求进行了分析:发现目前社会迫切需要这类具有公平性和简便性的筛查工具;接着研究者全面分析了托尼非语文智力测验本身的优势等,在这些基础上阐述了本研究的缘起与意义,然后对与本研究相关的心理测验测评和心理测量理论进行了简短的综述。第二部分则对《托尼非语文智力测验》第三版(甲式、乙式)进行了试用与修改。第一次测试主要通过经典测验理论中的信度、效度以及项目分析(项目难度和项目鉴别力)进行了分析,并结合实际使用过程中主、被试的反馈信息,对测题内容提出了一些修改意见;然后,利用修改稿重新抽取被试进行了第二次测试。第三部分主要为测验的心理测量学分析和对比。这一部分主要是对测试的结果分别采用经典测验理论框架下的分析方法(信度、效度以及项目分析)与项目反应理论框架下的分析方法(三参数模型)进行研究,在此基础上对CTT与IRT中关于项目分析、信度以及效度的研究尝试进行了一些对比。最后,确定了托尼测验的框架和基本内容,通过经典测验理论中各项检验表明该测验是一个信、效度良好的智力测验,各指标良好;项目反应的参数检验结果也表明该量表确实是一个适合作为智力筛查的比较良好的工具。本研究旨在对这个智力筛查工具进行一些前瞻性的研究,为常模修订和大规模使用提供信息;另一方面,则是利用本次研究的数据,尝试从不同的心理测量理论分析的角度去进行一些对比,为今后心理测验的分析提供一些启示。