大学生群体几乎都是网民，随着大学生网络失范行为的频发，越来越多的人开始关注大学生网络自律意识培育，大学生网络自律意识水平的高低对整个社会网络环境的发展都很重要。媒介融合环境下网络舆情凭借其参与互动形式赢得了大学生的青睐，对大学生的思维方式和行为模式产生了重要的影响。因而，探索网络舆情对大学生网络自律意识培育的影响，发挥其对大学生网络自律意识培育的积极作用，克服消极影响是网络时代赋予高校思想政治教育工作的重要任务。
　　本文共有五个部分。第一部分是绪论。主要阐述选题研究的背景、目的和意义，国内外关于网络舆情和大学生网络自律意识培育研究现状，以及本文的研究方法和创新点。第二部分主要结合马克思主义自律观和中国古代儒家的慎独思想对“网络自律意识”进行定义，并且在此基础上提出大学生网络自律意识培育的三方面内容：大学生网络道德自律意识、大学生网络法规自律意识和大学生网络交往自律意识。第三部分论述了网络舆情对大学生网络自律意识培育的双刃剑作用。网络舆情强化了大学生网络道德自律意识，增强了大学生网络法规自律意识，提升了大学生网络交往自律意识。同时，网络舆情也对大学生网络自律意识培育产生了一定的消极影响，虚假舆情弱化了大学生网络道德自律意识，暴力舆情扭曲了大学生网络法规自律意识，网络意识渗透冲击了大学生网络交往自律意识。第四部分是网络舆情对大学生网络自律意识产生消极影响的原因分析，主要从大学生主体、网络舆情客体，以及相关的环境因素进行分析。第五部分是对照原因提出有建设性的培育策略。