【摘 要】
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电影理念的发展,加深了影片目的性输出程度,流动电影的形成,催生了基层宣传模式的变革,通过巡回放映,城乡民众充分参与电影教育,不同阶层得以在认知、情感上发生交互,在潜移默化中接受引导。全面抗战时期,正值“寇深入”“国势微”之际,云南在地域上极具战略价值,与抗战前途的关系至重且深,诚可谓谋求民族复兴之重镇,鉴于云南省内民族构成复杂,地理通讯不便的状况,各界人士普遍推崇电影巡回施教。抗战爆发前后,云南省
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电影理念的发展,加深了影片目的性输出程度,流动电影的形成,催生了基层宣传模式的变革,通过巡回放映,城乡民众充分参与电影教育,不同阶层得以在认知、情感上发生交互,在潜移默化中接受引导。全面抗战时期,正值“寇深入”“国势微”之际,云南在地域上极具战略价值,与抗战前途的关系至重且深,诚可谓谋求民族复兴之重镇,鉴于云南省内民族构成复杂,地理通讯不便的状况,各界人士普遍推崇电影巡回施教。抗战爆发前后,云南省教育厅逐步完成了对各电教队伍的组建。论文广泛参阅既有史料,紧密的围绕教育、宣传与动员主题,旨在还原全面抗战时期云南电影施教发展全貌,剖析各项工作环节的设计意图,再现巡回放映的活动历程。文章也将关照农村、边疆地带的施教效果,分析观影人群的结构,归纳施教场所的信息、考察巡回实践的过程,进一步评价电影施教在普及文化常识、引导良好习惯上的表现,探究巡回制下民众参与及接受程度。既有研究对电影等新兴媒介载体给予了高度评价,称其为“媒介革命”,强调这类媒体的“下沉作用”。本文认为,电影巡回施教在宣传方式、力度及成效上能够弥补纸质媒体的缺陷,也易于加深政府同民众的联系。不过,囿于工作成本、社会环境等问题,电影巡回施教也存在一定局限性,应予以辩证看待。
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