随着企业面临的竞争越来越激烈,管理者已经深刻地认识到人力资源是企业最宝贵的资源。许多企业为寻求竞争优势,日益重视人力资源的开发、应用和管理。员工个体的行为和绩效对企业构筑和维持竞争优势起着重要作用。因此,如何激发和提升员工工作绩效已成为学术界和企业界关注的焦点问题。员工的目标导向和工作投入通常被认为是影响个体工作绩效的重要因素,然而,以往的研究缺乏对员工目标导向和工作投入、工作绩效之间关系的深入探讨,也尚未达成一致意见。因此,本研究试图深入细致地探讨员工目标导向影响自身工作投入,并进而影响个人工作绩效的过程和机制。本研究主要问题是：工作投入如何中介员工目标导向和个人工作绩效的关系?本研究在对广东省内20家企业进行调研的基础上,通过所调研企业员工个人及其直接上司完成调查问卷的形式来收集数据,共获得了187份有效样本。运用SPSS16.0和AMOS7.0检验信度、聚合效度、辨别效度和研究假设。本研究的主要结论有：(1)员工的学习目标导向正向影响个人份内工作绩效和创新工作绩效。(2)工作投入对员工个人学习目标导向和份内工作绩效之间的关系存在部分中介作用；工作投入对员工个人学习目标导向和创新工作绩效之间的关系存在完全中介作用。(3)员工的表现目标导向对个人份内工作绩效和创新工作绩效的影响不显著；工作投入对员工个人表现目标导向与个人份内工作绩效以及创新绩效之间不存在中介关系。本研究发现了工作投入对员工的学习目标导向和个人份内工作绩效的中介作用及工作投入对员工的学习目标导向和个人创新工作绩效的中介作用,即员工个人的学习目标导向显著正向影响工作投入,并进而促使企业中员工提高个人工作绩效。因此,企业在招聘和甄选员工时,应对应聘者进行测试,了解他们的成就动机倾向,学习目标导向倾向的员工可优先考虑；在工作分配时,根据学习目标导向和表现目标导向倾向员工的不同特点应安排不同性质的工作,员工的工作投入将会提高,进而影响企业整体绩效的提高,企业方可获得持续竞争优势。