【摘 要】
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木雕作为雕塑艺术的一种表现形式,是雕塑艺术发展中不可缺失的一部分。在造型手法、形式语言和结构变化等方面都具有重要的艺术研究价值。随着经济的发展、文化的进步,木雕的艺术理念和形式语言呈现了多元化发展,表现形式多种多样。而传统木雕受地理环境、社会文化和宗教信仰的影响,在艺术形式、表现手法和艺术风格有着明显的差异,其不同时代木雕中的形式语言有所异同、特点和关联,以及传统木雕对当代木雕语言多元化发展的影响
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木雕作为雕塑艺术的一种表现形式,是雕塑艺术发展中不可缺失的一部分。在造型手法、形式语言和结构变化等方面都具有重要的艺术研究价值。随着经济的发展、文化的进步,木雕的艺术理念和形式语言呈现了多元化发展,表现形式多种多样。而传统木雕受地理环境、社会文化和宗教信仰的影响,在艺术形式、表现手法和艺术风格有着明显的差异,其不同时代木雕中的形式语言有所异同、特点和关联,以及传统木雕对当代木雕语言多元化发展的影响值得我们去研究。为此笔者采用文献研究法、个案分析法、观察法等方法进行研究,同时结合自身的实践体会和理解,从线、形、体以及肌理和颜色等方面入手进行对比和分析,从而进一步挖掘并探究其内在的文化意义和形式语言。
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写作是语言学习者表达自己感受、传递自己想法的重要途径,写作在初中英语教学中占据着很重要的地位,因此研究学生写作中常见的错误及其类型,分析错误产生的原因对于写作教学有重要意义。本研究选取的研究对象是江苏省南通市某校九年级的学生,以语言迁移理论、中介语理论、对比分析理论和错误分析理论为理论基础,结合义务教育《英语课程标准》(2011年版)和江苏省南通市中考的要求,采用文本分析、问卷调查和访谈相结合的研
超现实主义是一种现代西方文艺流派,致力于探索人类的潜意识心理,主张突破合乎逻辑与实际的现实观,彻底放弃以逻辑和有序经验记忆为基础的现实形象,将现实观念与本能、潜意识及梦的经验相融合展现人类深层心理中的形象世界。受超现实主义的影响,当代有一部分雕塑家,他们运用变形夸张的手法,在超现实主义雕塑里汲取营养来进行创作。他们的作品富有想象力且形式丰富多变、怪诞非理性。其中有具象写实的、也有抽象的,也不乏象征
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