中韩FTA对双边贸易及FDI的影响分析

来源 :对外经济贸易大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lummi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济全球化已经成为当今世界经济发展的重要趋势。随着上个世纪五十年代以来世界全球化的不断发展,世界各国之间的相互依靠关系越来越紧密,各国经济也不断超越国界限制,在全球寻求资源配置。与此同时,世界各国还通过区域合作推动相互的经济发展。因此,目前区域经济合作是世界经济共同发展是一个必然的走向。目前除了欧盟、北美自由贸易组织、东盟等传统区域经济合作组织以外,还有不少的国家或地区通过自由贸易协定加强相互的经贸合作。尤其是中韩两国的自由贸易协定迅速发展。根据统计,中国已与19个国家签订FTA,韩国也已49个国家签订FTA。中韩两国都积极参与或主导各个区域经济合作组织。随着中国和韩国的经济不断发展,中国和韩国在世界经济上具有越来越重要的作用和地位。对中韩双方的合作关系来说,虽然两国遭遇过几次大规模的危机,但是自1992年两国正式建交以来,通过各个方面的紧密合作克服困难,在短短的十几年内,双方在政治、文化、经济等方面都取得了令人难以置信的发展。2005年中韩两国达成双边战略伙伴关系的确立,使两国再进一步加深全面和战略行合作,促进了中韩两国经济合作的不断深化以及可持续的发展。随着中韩两国经贸合作关系日益加深,2013年中韩双边贸易总额为2742亿美元左右,和1992年的50.3亿美元相比,增加了大约50多倍。双边FDI也不断发展。2014年中韩双边FDI总额超过了30亿美元,和1992年的1.4亿美元相比,上升了30倍左右。不仅如此,中韩两国对双方都是主要贸易伙伴和投资国。因此,中韩两国已经从2004年开始经过多次 FTA谈判,2013年双方终于达成FTA协议,目前等待批准生效。在上述的背景下,中韩FTA对双边贸易及 FDI的影响研究是双边经济持续和加速发展的重要基础,也有越来越多的人关注这个方面的研究。基于上述的研究背景,以中韩两国 FTA对双边贸易及 FDI的影响为研究主题,首先以中韩两国的贸易及 FDI的具体数据依据,探讨中韩双边贸易及 FDI是否存在互补性,然后根据世界各国经贸的数据采用引力模型进行实证分析,根据得出的结果再进一步解释清楚中韩FTA对双边贸易及FDI的影响。通过实证分析发现中韩FTA之后中韩双边贸易增加103%至135%,中韩两国跟其他国家的贸易也增加14.8%至19%,还发现中韩双边FDI增加14%至35%,中韩两国和其他国家的FDI增加28%至35%。最后,希望通过得出的结果促进中韩FTA的快速生效,为两国产业的互补与合作以至共同发展提出一个健康而良好的方向。  本研究分为五个部分:第一章是绪论,在这一章对全文的整体内容进行了简单的论述,比如,研究背景、目的、方法和理论基础等。第二章是中韩区域化发展及现状,在这一章主要了解中韩两国的 FTA发展战略、现状和双方FTA谈判的发展过程。通过这些内容再解释清楚中韩两国的 FTA可行性。第三章是中韩 FTA对双边贸易的影响。这一章首先根据中韩双边贸易的具体数据、竞争力指数和产业内贸易指数证实两国贸易是否存在互补性,然后采用引力模型,根据世界各国的国家总产量、人口、人均GDP、贸易开放度等数据分析FTA对双边贸易的效应,最后证实由于中韩两国存在天然贸易关系,两国 FTA对双边贸易具有较大的影响,根据实证分析得出的结果预测两国 FTA对双边贸易的具体效应。第四章是中韩 FTA对双边 FDI的影响。本章以水平型和垂直型 FDI都能解释的知识资本模型(Knowledge Capital model)为基础建立了模型,还采用以前的实证分析里的 FDI决定因素有引力模型的基本变量,包括市场规模、距离等。首先主要分析国家间的 FDI决定因素,然后在这个基础上再解释中韩 FTA对双边 FDI的影响。第五章是结论。这一章根据前面解释的中韩双边贸易及 FDI结构的互补性和通过实证分析得出的结果总结中韩FTA对双边贸易及FDI的影响,也为了中韩两国FTA快速而稳定地生效,提出建议。
其他文献
“空杯”心态  我以全市第六的成绩为高二求学生涯画上了自认为很圆满的句号。结果高三第一次百校联盟考试,我就狠狠地摔了一个跟头,掉到了年级45名。与老师交流,再結合自己上了高三的一些感受,我才恍然:“高二以前的学习,强调对课本知识的记忆和运用。到了高三,面对全国卷的题型,知识储备派不上太多用场,更多强调临场的思维分析能力。”高二的学习方法在高三使不上,这时候就要用“空杯”心态,放空原来的学习方法,才
期刊
你甘心吗?  高一分科,我毅然选了文科,因为我对政治和历史很感兴趣。之后我的成绩却并不理想,排名一直处于中下游,年级一共700多人,我一直在400多名徘徊。  在强手如林的环境里,我再也找不到属于自己的那片光彩和骄傲。放弃吗?高一下期是我最灰暗的时光。苦苦挣扎,任我如何听讲,刷多少题都无济于事,成绩还是那么差劲。我一度想要放弃,逃避和远离让我迷茫的学习。父亲发现了我的不适,注意到我日益下滑的成绩,
期刊
方建勋  2017年广西壮族自治区高考理科状元,毕业于南宁市第三中学,现就读于清华大学生命科学学院。重度强迫症患者,喜欢把一切都搞得井井有条。“嗜睡如命”,半吊子佛系青年,永远无法停止异想天开的幻想家。  保“量”增“质”  学习不是一个盲目追求数量的过程,它更像一个工厂流水线,不仅要保证产量,还要通过调节加工环节来提升产品质量和生产效率。一味地追求题目的数量不见得能提升自己的水准。  高考的最后
期刊
北上的列车  我是一个土生土长的上海人,未曾想过会以南国孩子的身份踏上这辆北上的列车,来到北京求学。高考后,尽管在志愿栏上任性了一把,但深有“自知之明”的我,内心充满对未来南下或是驻守上海生活的好奇,从未想过,当初填在志愿表上遥不可及的梦想,真真切切换来了一纸鲜红的北京大学录取通知书。  当我把录取通知书递给母亲时,我感受到她面孔上表情的变化。从一开始欣慰与开怀地咧开嘴角,到嘴角逐渐恢复平静,母亲
期刊