写作是初中学生语文学习的重要任务。初中写作教学是指初中写作教师提高学生书面表达（写作）能力的整个教学过程。调查初中写作教学中存在的问题，通过科学的管理来解决初中写作教学中的问题，对于提高初中写作教学水平，提高初中生的写作能力，促进初中学生综合素质的提高有着重要的意义。通过对初中师生的调查、访谈发现，初中生学生写作热情低、写作能力不高；初中写作教学的问题有：写作教师的教学情绪低落；引导学生积累写作素材不到位；背诵积累没落实；作文数量和要求不具体；写作方法、技巧指导含糊；教学方法陈旧；写作课堂缺乏吸引力；教师修改、评价学生习作的方式单一。造成初中写作教学问题的重要原因是初中学校对写作教学的管理有缺失，主要表现为学校管理者对写作教学过程管理不到位，对初中写作教师管理无规划，对初中学生写作学习管理无要求。要解决初中写作教学的问题，促进写作教学水平的整体提高，必须加强初中写作教学管理。初中写作教学的管理主要是对写作教师如何教管理和对初中学生如何学管理。初中写作教学的具体管理策略有：首先，加强对写作教学过程的管理，包括：建立科学的写作教学管理制度，制定写作教学评价方案。其次，强化对初中写作教师的管理，包括：加强初中写作教师培养，推进初中写作教师教学研究，鼓励初中写作教师终身学习。再次，优化对初中学生写作学习管理，包括：建立学生写作学习质量评估制度，建立学生习作档案袋。