2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,让学生在体育锻炼中享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志”,这对学校体育教育发展提出了基本要求。温州市人民政府在《关于进一步深化综合改革促进民办教育健康发展的实施意见》中提到“支持各类办学单位通过融资、合资及合作等方式举办教育,支持公办与民办学校相互购买管理服务、教学资源和科研成果”。温州市是全国民办教育改革率先试点,温州市民办教育改革试点的成功推动了民办教育快速发展,使民办教育发展成为温州市教育走在全国的金字招牌。当然,温州市民办教育改革还在进行,通过深化改革需要解决很多问题,比如中小学学校教育资源短缺、教学质量问题等。如何全面落实贯彻习近平总书记提出“开齐开足体育课”要求,是一个关系到贯彻党的教育方针根本方向,更是关系到培养什么人才的最根本性问题。通过研究构建温州市体育教学资源共享平台,解决中小学体育教学资源短缺、体育教学质量,不仅对推动温州民办中小学体育教学发展具有现实价值,也对全国民办中小学体育教学改革具有示范价值。本研究以对温州市民办中小学体育教学资源现状调查为切入点,引入区域资源学理论和资源整合共享理论,综合应用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、实地考察法,主要围绕以下三方面进行展开:首先,按照国家颁布有关中小学教学资源和学生比例要求,对比分析温州市民办中小学校体育教学资源发展现状的各项指标数据,科学定位温州市体育教学资源发展现状;其次,归因影响温州市民办中小学学校体育教学资源共享平台构建的主要因素,并逐一进行分析研究;第三,围绕如何建设温州市民办中小学学校体育教学资源共享平台进行深入研究,对平台建设的可行性、平台结构模板及功能、对策路径等问题做出系统论述。得到具体结论如下:第一、温州市民办教育改革成效显著,但是地区、学校之间发展不平衡突出。温州市作为全国民办教育改革试点取得显著成效,改革是成功的,改革带动温州市民办教育快速发展,但存在问题不少,发展不平衡是突出。尤其是体育教育问题特别突出,比如体育教师短缺、体育教学硬件资源不足、体育经费投入不足、体育教学资源利用率低、共享率不充分,甚至有些学校还没达到“开齐开足体育课”要求。第二、温州市民办中小学资源共享平台构建难度大,制约因素诸多。在现有条件下,盘活存在量,增加增量是改变体育教学资源短缺有效办法,影响温州市民办中小学体育教学资源共享平台构建的因素不少,主要有:（1）民办教育的特殊性;（2）民办学校、民办与公办之间共享协调管理制约;（3）共享过程中,学生安全难以保障;（4）财务管理制约。第三、顶层设计,科学谋划,精准实策,构建资源共享平台,提高民办中小学体育教学高质量发展。建设温州市民办中小学体育教学资源共享平台应该:（1）教育行政部门牵头,民办、公办学校协同参与构建机制;（2）校际间、区域间、全市内为主体的三级共享网络平台;（3）投入共享资金,保障平台顺利运行;（4）建立体育教学资源共享平台运行管理制度,保障平台运行;（5）构建体育教学资源共享激励机制。