建国以来，我国在足球项目上投入了大量的人力物力，进行了几十年的努力，从目前的结果看，国家队连续多次世界杯亚洲区预选赛第二轮被淘汰，国奥、国青、国少长期颓废，女足连续折戟世界杯和奥运会，俱乐部球队在亚冠联赛中不仅从未进过决赛，连小组出线也都越来越难，我国足球在国际大赛中的竞争力和竞技水平急剧下滑，使广大球迷对我国足球运动的现状极为不满。这种形式也引起了党和国家领导人的高度重视，多次对发展足球事业，提高足球运动水平做出重要指示。高质量、高水平的青少年足球后备人才是一个国家足球运动水平发展和提高的基础。2009年4月，国家体育总局和教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，在毛主席题词“发展体育运动，增强人民体质”57周年之际，国家体育总局和教育部6月10日在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议，正式启动了全国青少年校园足球活动。淄博作为“世界足球起源地”成为了校园足球活动第一批试点城市，也是我国足球重点发展城市，要充分发挥“足球起源地”优势，打造出具有淄博鲜明特色的足球品牌，让淄博成为真正的足球故乡，推动我国足球运动的发展。本文是以参加淄博市校园足球活动的22所小学8所中学的校园足球开展现状为研究对象。采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法。围绕着淄博市中小学校园足球活动的开展现状为主题，对淄博市校园足球教练员的现状，学校领导对开展青少年校园足球活动支持态度状况，家长对子女参与校园足球活动的态度状况，淄博市青少年学校足球联赛的结构体系现状等方面进行调查和分析研究，得出以下结论：教练员整体水平不高，家长对校园足球活动的支持不够，足球经费投入不足，场地设施差，参训学生的文化课学习与足球活动的关系处理不理想，学校联赛面临各区县差距较大，裁判员水平较低等问题和挑战。针对淄博市中小学校园足球活动出现的问题提出相应对策：（1）打造淄博市青少年学校联赛的特色，根据淄博“组群式城市”的特点，因地制宜的开展活动，突出足球起源地特色，改变现有的淄博校园足球联赛的赛制，与全国校足办规定的联赛要求接轨，实行新的赛制。（2）不断提高教练员的综合素质和业务能力，为教练员积极争取更多的培训机会。（3）改变家长对子女参加校园足球活动的态度，积极与家长加强交流，提高学生家长对校园足球活动的认识程度。（4）帮助学生处理好学习与足球活动的关系，制定相关措施防止孩子学习成绩下降。（5）加大投入，搞好与业余足球俱乐部的交流合作，发动各方面力量搞好校园足球活动。