家风是我国重要的传统文化之一,家风是有优劣之分的。优秀家风是传承优秀文化、规范个体行为、净化社会风气的重要载体;低劣家风是传承不良文化、助长错误行为、毒化社会风气的重要原因。中华优秀家风是指家庭（家族）成员在生活实践中所形成的正确的行为规范和弘扬正能量的精神导向。结合历史发展脉络,以时间为节点,可以将中华优秀家风作如下分类:一是中华优秀传统家风;二是红色家风。重视对青少年进行思想政治教育,是我党一贯的优良传统,也是我国的政治优势。大学生是十分宝贵的社会栋梁之才,关注大学生思想政治教育是我国高校的重要特征,当前我们所处的中国特色社会主义新时代,是实现中华民族伟大复兴的关键时代,将大学生培养成为可担当民族复兴大任的时代新人是具有深远的战略意义的。家风历经了漫长的历史进程,是品行培育的摇篮。从家风与大学生思想政治教育的契合性来看,中华优秀家风的传承、优秀家风的构建与大学生思想政治教育在目标和价值等方面具有诸多契合之处,一方面,家风建设目标与大学生思想政治教育目标具有高度统一性,大力挖掘和弘扬中华民族传统家庭美德、中华优秀红色家风,积极培育和建设中华现代优秀家风,促使万千家庭成为国家发展、社会进步的重要单元,这是与大学生思想政治教育目标高度一致的,这也是我们要承担的历史责任和文化使命之一。另一方面,家风建设与大学生思想政治教育具有共同的价值追求,拥有优秀家风的家庭是大学生思想政治教育的“孵化基地”,家长的言传身教和家庭成员间的点滴影响是大学生个体社会化的重要环节。家庭风气的是非优劣直接影响大学生思想政治教育的过程和效果。家风建设具有教育载体优势。家庭是重要的大学生思想政治教育载体,家庭氛围可以潜移默化地熏陶大学生的思想。家风建设亦具有作品产出载体优势,中华文化中包含多种多样的“家风文化”作品,这是家风文化的艺术属性。在家庭生活中,可以通过家风文化活动情景陶冶、情绪感染,这对于大学生的思想培育往往可以起到事半功倍的积极效果。通过文学、艺术等教育形式对大学生进行思想政治教育,使思想政治教育与“美育”达成完美的契合,这是思想政治教育融入到大学生日常生活、内心深处的真实反映,是家风建设取得新实效的最好途径。通过对家风与大学生思想政治教育的契合性分析,呈显出家风与大学生思想政治教育的同频共振性,在此基础上进一步提出将中华优秀家风融入大学生思想政治教育是具有重要性、必要性和可行性的。通过实证研究,了解到中国优秀家风融入大学生思想政治教育的现状,尤其注重发现问题、分析问题归因并提出解决问题的方案这是本研究的重要矢的和关键环节。理论是行动的先导,首先明确中华优秀家风融入大学生思想政治教育的目标、理念和原则,这是重要的理路,并在此基础上去制定实践策略。中华优秀家风融入大学生思想政治教育的目标是要将大学生塑造成为具有德行完备理想人格的个体,也要重拾以德为先的优秀家风传统,更要凝聚崇德向善的社会价值共识。在融入的过程中要坚持正确的理念,在尊重客观的基础上发挥主观能动性、实现以人为本的价值理念实现人自由而全面的发展、在家风融入思想政治教育的过程中树立系统协同共建理念和知行合一理念。中华优秀家风融入大学生思想政治教育还要坚持以下三条基本原则:坚持融入的方向性和科学性的统一;坚持融入的连贯性与创新性的统一;坚持融入的系统性与针对性的统一。在理论先导的指引下设计融入的实践路径是研究的落脚点,发挥中华优秀家风融入大学生思想政治教育的主体力量、强化中华优秀家风融入大学生思想政治教育的内容建设、丰富中华优秀家风融入大学生思想政治教育的方式方法、优化中华优秀家风融入大学生思想政治教育的多维环境、建立健全中华优秀家风融入大学生思想政治教育的组织机制,总之,主体、内容、方法、环境和机制是五大关键要素,也是五个重要环节,要素与环节的紧密配合和有效衔接是保证中华优秀家风融入大学生思想政治教育这一系统工作的关键。