高素质的人才是企业的立足之本。在竞争日益激烈的全球市场，优秀的公司和它的竞争对手，他们的区别往往就在于员工的综合素质。在过去，人力资源管理是企业管理中的重要部分，是吸纳人才和培养人才的核心环节。　　传统的能力培训是一个单向传输的过程，从外面利用培训资源，以灌输知识和技能组织培训的，而学生只是被动地接受。通用电气公司在1956年成立的克劳顿村培训中心（也就是现在的韦尔奇领导力发展中心）的诞生标志着企业大学的到来。企业大学作为一种战略工具，其职责是通过实施发展个人或组织学习，知识和智慧，协助母公司的活动，以实现自己的使命。近10年来，建立企业大学，可以说是“风起云涌”，全球企业大学的数量由400左右大幅升至2000或更多。　　关于企业大学的现有研究，本文以W华联商学院为例，通过对国内外企业大学相关理论研究及在真正的实践中分析，结合企业目前情况，从战略定位到培训体系建设到讲师队伍建立等方面分析了我国企业发展过程中遇到的困惑，并探讨怎样来解决这些问题，本论文进一步确证企业大学相关管理理论，首先，通过本文的研究，一是希望大家对建立企业大学要重视，多多开展内部培训，二是借鉴其他企业大学的成功经验，找出与它们的差距。三是为建立企业大学，为构建有效的体系提供一些参考　　其次，企业大学的运作、发展模式的选择，以及实现机制等其他方面的发展与传统大学有很大的区别，通过多种模式确定W华联商学院所运行的模式，以及这种模式的优劣势，最后如何顺应发展的。　　本文探讨企业大学的特点，以W华联集团为例，通过分析公司的培训现状，从W华联集团的需求，探讨该公司需要为建筑公司和大学的可行性，以及公司未来发展趋势，希望能带来其他公司建立企业大学的兴趣和建议。