大学生是健康中国建设中重要的关注对象和实施人群,本文以健康中国视域下福州市高校大学生运动参与的社会生态学分析及干预为研究对象,运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对福州市4所高校400名非体育专业在校大学生运动参与情况进行调查,根据调查结果,分析福州市高校大学生运动参与情况及影响因素,并从社会生态学视角提出相应的干预对策。研究结果如下:1大学生运动参与的现状福州市普通高校大学生运动参与不具有明显规律性的人数最多,占36.1%,每周锻炼≥3次的大学生占30.2%,每次运动时间<30min的人数占46.6%,说明大学生运动参与的整体水平较低,没有养成良好的锻炼习惯。2影响大学生运动参与的因素(1)个体层面上影响程度最大的是运动能力,得分为4.080,其次是参与价值、参与态度,得分为3.745、3.625;对大学生运动参与的影响在性别、年级变量上具有显著性差异。(2)人际层面上影响程度最大的是家庭,得分在3.875,其次是同伴、老师,得分为3.440、3.230;对大学生运动参与的影响在性别、年级变量上具有显著性差异。(3)组织层面上影响程度最大的是体育师资力量,得分为3.880,其次是学校运动环境、课外体育活动,得分位3.590、3.565;对大学生运动参与的影响在性别变量上无显著性差异、年级变量上具有显著性差异。(4)社区层面上影响大学生运动参与的主要因素是社区体育和社区环境等方面;对大学生运动参与的影响在性别变量上无显著性差异、年级变量上具有显著性差异。(5)政策层面上影响大学生运动参与的主要因素是政策落实、监督实施和政策制定,其中影响程度最大的是监督实施。3大学生运动参与的干预策略(1)个体层面:改变大学生运动参与态度;提高大学生运动参与的价值认知;设置目标定向,培养运动兴趣,改善自身的运动参与能力。(2)人际层面:父母/老师/同伴要成为促进大学生运动参与的重要他人;创造支持性的体育环境;提供促进性的体育物理环境。(3)组织层面:学校要重视体育,培养高素质的师资队伍;创造良好的运动环境;重视大学生运动参与的重要性;组织多元化的课外体育活动。(4)社区层面:改善社区体育体系,倡导体育生活化;发挥媒体的积极作用;改善社区环境。(5)政策层面:科学制定体育评价标准;加强过程监督,强化国家关于学生体质健康政策的落实;加强政府与各部门之间的联动,制定并完善有针对性的对策。