足球运动发展到今天，不仅是开展最为广泛、最具影响力的世界级体育运动项目之一，也是中国是高校校园内最受欢迎的运动项目之一。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法和逻辑分析法等，对河南省20所普通高校（其中不包括民办高校、二级学院等）以足球为教学内容的足球课程选项教学现状、课余足球相关活动及大学生参与足球运动的态度与行为分析等方面的研究，深入分析影响高校大学生足球运动开展的师资、场地器材等方面因素，为河南省高校大学生足球运动健康快速发展提供理论参考。　　其研究结果表明：　　课内：目前河南省大多数高校的足球课程实施选项教学，而且在高校足球课程教学中呈现良好的发展势态。其实践课程中，基本技术、战术、身体素质仍然是高校足球选项课实践课程内容的基本部分和重要内容；而在理论课程方面普遍存在理论课教学时数安排、教材选择使用方面没有统一的设置，利用率较低的现状。　　课外：足球运动社团（协会）在河南省高校还是普遍存在；足球竞赛的推广力度不够，开展难度较大、形式单一的现象目前在河南省多数高校足球运动开展普遍存在的问题；而且足球运动队组建情况还处于中等偏低水平。　　大学生参与足球运动的态度与行为：从多数大学生参与足球运动的态度与行为来看，足球运动还是比较受到大学生的喜爱的。但大学生对足球运动的关注度较高，而消费水平普遍不高；对于足球运动与未来生活重要性认识的研究，大学生在行为与意识之间的存在着很大的差距，付诸于日后行为方面的引导工作还有待于深入探讨。　　影响因素：对足球运动的开展工作，领导的支持和重视力度不够的问题；足球专业师资存在如教师来源渠道比较狭隘、男女性足球教师的比例存在失衡现象、中级职称的人数较为集中等问题；多数高校足球场地、器材不能够满足实际需要的问题等仍然是影响河南省大学生足球运动发展主要因素。　　建议：　　强化校园媒体宣传力度，提高宣传效果，逐级主管部门要重视对高校足球运动的开展工作；加强足球课程教学或竞赛活动的组织和管理，完善和更新院校足球竞赛体制；形成一定的校园足球氛围，提高大学生足球运动的普及程度；加大足球场地、器材、设施等方面经费投资力度；优化师资队伍结构，加强足球师资队伍建设；支持、鼓励和加强学校足球代表队的建设工作，引进有足球特长的学生或高水平退役运动员，提高和带动学校足球运动队的整体发展。