依托普通高校培养军队干部,向部队输送合格的国防生,是新世纪新阶段加强军队建设的重大战略决策,是实施军队人才战略工程的重大战略举措,国防生在军队建设中发挥着越来越重要的作用。针对当前国防生综合素质培养中存在的主要问题,立足于建立一套系统科学的国防生综合素质评价体系,对国防生培养的质量实施客观准确评价和定位,从而用于指导院校有针对性地加强国防生培养教育,实现向部队输送高素质人才的目的。本文首先对国内外综合素质评价领域研究现状进行了回顾,综述了综合素质评价的概念、理论和方法。在对高校国防生的有关概念进行界定的基础上,介绍了国防生制度的发展情况,分析了国防生综合素质评价的基本情况,指出了当前我军国防生综合素质评价中存在的主要问题。针对我军国防生制度的发展和国防生基本特点的要求,对国防生综合素质评价体系进行了设计,重点从5个方面分析构建了国防生综合素质评价指标体系,并在此基础上运用改进的层次分析模型,计算出国防生综合素质评价权重向量并研究五个常用模糊算子,通过物理意义研究,在综合素质评价权重向量具有一定倾向性的前提情况下,得出国防生综合素质评价模糊评价最优算子。最后,为增强评价体系的实用性和操作性,对评价全过程中涉及的相关问题进行了分析,结合实例对国防生综合素质评价体系进行了实施与应用,提出了国防生综合素质评价的进一步实施、改进和完善的对策建议。