高校人事制度改革是高校内部管理体制改革的关键举措。近年来，我国高校人事制度改革取得了显著的成效。但是，由于改革过于重视制度和规范的力量，对教师的主体地位重视不够，出现了教师的积极性和创造性难以激发和持久的现实问题。这已成为制约高校人事制度改革继续深化的主要因素。党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，为高校人事制度改革指明了方向。本文的研究，就是将以人为本的思想引入高校人事制度改革中。强调高校人事制度改革，要以彰显人性、尊重人格、赋予权力、满足需要为立足点；以促使改革依靠人、发展人、尊重人，实现教师和学校的共同发展为目标。本文采用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等方法进行研究。首先对研究背景、意义、思路和方法以及相关概念作了概述；其次，从东方、西方思想和马克思哲学思想三个方面，追溯了以人为本的理论渊源；再次，论述了高校人事制度改革坚持以人为本的现实必要性；第四，对改革开放以来高校人事制度改革进行回顾和总结；最后，提出高校人事制度改革坚持以人为本的实施路径。