教育专业课程相关论文
摘要：分析了目前高职高专语文教育专业课程设置的现状，认为应采取一些可行性措施以建构符合时代要求的科学课程体系，注重高职高专生综......
[摘要]汉语国际教育专业课程设置，首先需要明确其目标及理念，由于汉语国际教育课程设置的专业性要求汉语国际教育专业的课程设置必须......
摘要：职业技能大赛引领着我国职业教育教学方向，已经成为各级教育主管部门评价职业学校办学水平的重要指标。职业教育课程领导力决定......
<正> 我国高等师范院校音乐系的专业名称现已被国家教育委员会明确定为“音乐教育”专业。音乐教育的专业性质必然要求对课程设置......
当下高校音乐教育专业课程构成比较雷同于音乐表演专业,音乐教学法课程教学的非实践性、滞后性、封闭性,使得学生毕业后与基础音乐......
随着我国基础教育课程改革的不断深入,对教师教育改革提出了更高的要求。本文通过对武汉市十所中学化学教师综合素质的现状调查,分......
摘 要：本文以湖州师范学院为例，通过问卷调查、访谈和数据统计等方法，调查分析湖州师范学院体育教育专业学生教学技能培养的现状。结......
从学生感知的视角出发,对全国高校体育教育专业课程设置与实施的重要性与满意度进行调查,应用IPA分析法构建象限图,对52门课程的重......
【摘要】调整《电子测量与装配》课程的教学内容和方法，做好职业教育教学改革，以适应现在职业教育的发展，满足企业对人才的需要，我们的......
（1.潍坊工程职业学院学前教育学院 山东 潍坊 262500；2.潍坊工程职业学院教务处 山东 潍坊 262500） 一、影响中高职学前教育专业课......
摘 要： 新语文课程不仅仅要求小学生提高自主学习能力，提高素质，更要求语文老师增强教学能力，提高课堂教学质量。因此，小学语文教育专业......
教育学公共课是师范院校学生必修的一门教育专业课程，也是师范生获取教师资格证的一门重要课程。然而事实上，它的内容与体系早已不再......
摘要：新语文课程不仅仅要求小学生提高自主学习能力，增强小学生自身的素质，更要求语文老师加强自身的教学能力，提高课堂质量。因此，小学......
我国当前对美术教育专业的要求就是要培养一批既有理论,也能够参与到社会实践中的美术教育人才。而当前我们的课程设置和培养模式......
从基础教育课程改革审视汉语言文学专业课程体系,我们能够了解到它存在着重语言文学轻文章、重学术轻师范、重专业轻基础等种种弊......
根据现在的教育现状,我国的小学语文教育还处在一个较低的层次,而且现在的新课程改革中包含了关于小学语文教育的新需求方向,因此......
配器法是高等师范院校音乐专业的一门必修课，也是音乐基础理论和实践结合最紧密的课程，但由于教学理念与培养目标之间的冲突，使高师配......
随着教师专业化进程的加快和基础教育改革的深入,我国教师教育课程体系暴露出了诸多问题,参照国外在教师教育课程研究方面已取得的......
师范教育我国由来已久。自南洋公学创办师范学院以来,到上个世纪末,我国的中小学教师一直由中等师范院校来培养。但多年的实践经验......
一、我国教师专业化存在的问题（一）知识结构比例失调在我国，由于缺乏深入研究，缺乏规范的课程改革实验，现行的教师教育院校的课程设置体......
在调查收集吉林大学体育学院等九所体育专业课教学计划,访问上述九所院校体育专业院长、系主任或主管教学领导的基础上,结合各体育......
以培养职业技能为目的的中职学校，如何在新形势下针对生源特点、教学内容、就业趋势设计出符合职业教育的特点，灵活多样的教学方式，科......
高师教育专业化水平的高低主要取决于高师教育学科课程的设置和教学是否符合师范教育的培养目标和教师专业化的要求.长期以来,我国......
高师院校现行学科教育学课程存在严重的问题与弊端,究其原因主要有三个方面:一是我国师范教育的教育专业课程设置弊端的影响;二是......
通过对当前我国体育教育本科教育类课程设置现状的调查与分析,提出体育教育专业教育类课程应强化学生的师范素养,突出教育类课程的......
[摘要]长期以来，高校师范专业课程设置始终存在着学科专业课程与教育专业课程分别开设，形成两类专业课程相互分离甚至相互排挤、争抢......
随着经济全球化的发展和我国产业结构的不断调整变化，培养高素质技能和技术应用型人才，已成为当前经济社会的当务之急。《国务院关于......
三年制综合文科教育对师范专科教育来说是一个新的专业,课程设置是新专业建设中最为重要、最为关键的问题.本文从社会需要、学生发......
教师资格制度是国家实行的一种法定的教师职业许可制度，规定了教师职业必备的基本条件。其基本理念是肯定教师职业的特殊性和专业性......
加拿大的音乐教师培训主要是在大学进行的，培训的形式包括：全日制的学历、学位教育、在职学习、远程教育。大学一般在自己的音乐学院......
综合大学举办教师教育是世界教育事业发展的趋势。目前我国综合大学在教师教育专业课程设置方面存在着诸多弊端。改革综合大学的教......
高校培养小学语文教师的小学教育专业(本科)、初等教育专业(专科)开设有专门研究小学语文教学问题、课程问题的课程,属于课程与教......
<正>专题讨论:高校体育教育专业如何培养能适应中小体育工作需要的合格体育教师近些年来,随着我国高等教育的跨越式发展,我国的体......
<正>20世纪80年代以来,伴随教师教育理念的发展和教师教育体系的变革,世界各国不断推进教师教育在专业标准、组织机构、课程体系等......
<正>随着我国音乐教育的发展,音乐课程的设置一直在不断变革,也越来越适应音乐专业的发展需要。从目前的发展状况来看,我国音乐教......
小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑:以通识课程奠基,以学科课程立命,以教育课程定向。教育专业课程是......
<正>中国传媒大学出版社2014年版在当代世界钢琴教育的总体格局中,美国的高等钢琴教育专业课程是值得关注和研究的主要领域之一。......
学前教师教育(专科)专业课程是最能体现师范性特色的课程。学前师范专科学校应在分析学前教师教育现状的基础上,顺应学前教育改革......
<正>新加坡南洋理工大学国立教育学院承担着新加坡的教师职前教育的任务。其机构设置、招生制度、职前教育类型、课程体系、教育实......
本文首先通过中美两国的教师教育历史沿革的研究，分析了两国教师教育所处的背景及传统文化观念的差异。又进行了中美教师教育课程的......
<正>由华南师范大学音乐学院郭声健教授与初入职场的支教老师张晓敏合著的《音乐教育书简——中小学音乐教师入职读本》由暨南大学......
<正>20世纪末,我国开展了新一轮的教学改革,强调以"学生发展"为核心,灵活运用多媒体技术等新的教学方法,以全新的教学理念替代传统......
通过问卷调查、访谈等方式对高师院校师范生教育专业课程满意度进行实证调查,在此基础上探究了教育专业课程设置的弊端,提出了进一......
