【摘 要】
：
选取了国内外种植比较广泛的19个苜蓿品种,其中国外品种14个,国内品种5个,种植在新疆绿洲区的典型地段,第一年进行建植过程,第二年进行指标的详细测定.第三年上半年进行表型
论文部分内容阅读
选取了国内外种植比较广泛的19个苜蓿品种,其中国外品种14个,国内品种5个,种植在新疆绿洲区的典型地段,第一年进行建植过程,第二年进行指标的详细测定.第三年上半年进行表型观察,以筛选出适合本地种植的品种.构成苜蓿总生产经济性状的因素多种多样,选取了最具有代表性的10个指标,对其在整个生长期内或在年度生长过程中的生物量(产量)、生长高度、生长速度、再生草产量、粗蛋白含量、木质素含量、叶茎比、脯氨酸含量、根冠比、根颈中可溶性糖的含量等指标的动态变化规律进行数学模拟,对其数学模拟过程中的各种特征参数、待定系数、拟合方程进行规划求解,以实现对各指标在生长过程中间的动态描述,从而使针对总评价目标的各个指标的测定值的来源更具可靠性.最后将能够描述其总生产经济性状的测定值纳入总的评价体系,以实现对各品种的总生产经济性状的评价.运用层次分析法对初步筛选后的17个品种进行综合评价的结果表明,爱博、金皇后、美国8920、WL-323、阿尔冈金表现较好;基于层次分析的权重计算方法,运用灰色关联度法进一步进行评价其结果为:爱博、金皇后、美国8920、阿尔冈金、WL-323综合性状较好.两种方法的评价结果排序在位次略微变化,但总趋势是一致的,可以作为品种筛选的依据.
其他文献
峨眉野生假俭草（Eremochloa ophiuroides）是一种暖季型草坪草资源，经过多年栽培选育已具有较高的坪用价值，但冬季低温叶片失绿，枯黄期长，限制了该资源的进一步推广使用。为了提高峨
主体性是人的本质特征,是人作为社会活动主体的本质属性,主体性发展水平表现为主体意识和主体能力两个方面,人的主体意识和主体能力构成人全面发展的内在因素。学生是学习和
该研究采用多性状动物模型BLUP和非求导约束最大似然法(MTDFREML)估计了Z1系北京鸭的生长性状、屠宰性能和繁殖性能等各类性状的方差组分和遗传参数,并对动物个体的加性遗传
数学源于生活,寓于生活,用于生活,数学的学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。一句话,数学教学要生活化,生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务
利用PCR-RFLPs法，研究四川省外种母猪三个品种(大白、长白和杜洛克猪)ESR基因的PvuⅡ多态性以及基因和基因型频率，同时分析了该基因与繁殖及生长性状之间的关系。结果表明：在大
数学练习是形成和巩固数学认知结构的过程,是使学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要手段,是培养学生数学能力的基本活动形式。因此,优化作业设计是非常有必要的。那么,如
儿童时期是培养绝对音高概念的最佳时期,具有绝对音高概念的人可以说已具有较好的音乐素质,而教儿童学习固定音高的乐器,正是培养其绝对音高概念的最佳途径。乐器教学符合学
中国画作为美术学科领域中独具表现形式的民族绘画,是中华民族引以为豪的艺术瑰宝,有着数千年的悠久历史,是中国文化、哲学、审美情趣、智慧的大综合.因此在小学阶段,对学生
本试验选用 17周龄金定蛋鸭 216只，随机分为 6个处理，每处理 3个重复，每重复12 只试鸭，采用单因素试验设计。各处理日粮电解质平衡值（DEB 值）分别为 50mmol/kg、150mmol/kg、200mmo
小学是基础教育阶段,担负着少年儿童健康成长的奠基作用,培养学生具有良好的思想道德素质,具有良好的日常行为习惯,使学生将来不仅成才,更是要成人,是小学教育重要而光荣的任