教育作为关系到社会进步和人民利益的基础事业,对于我国构建和谐社会具有重要意义。残疾人教育作为整个教育体系中的重要部分,其发展好坏对于整个教育体系乃至国家的发展都有至关重要的影响。因此研究残疾人教育问题具有重要的理论和现实意义。尽管目前我国残疾人的教育事业取得了巨大进步,但教育公平问题是残疾人教育事业发展中的突出问题之一。残疾人的教育公平实现主要受到教育机会、教育条件和教育结果三个主要方面的影响。目前辽宁省乃至我国的残疾人教育公平问题主要表现在以下几个方面：教育机会方面,残疾人不能获得与普通人同等的教育机会；教育条件方面,残疾人学校的客观环境以及特教职工的素质等方面存在不足；教育结果方面,残疾人毕业后在社会中的发展存在很大问题,不能获得同等的就业机会的待遇。残疾人受教育保障权主要由相关法律政策的制定和教育公平影响,而目前辽宁省的关于残疾人教育的法律政策还存在规定不明确、不具体、执行性不强等问题。文章根据之前的问题提出了针对于辽宁省残疾人教育事业的改进对策和建议。主要从教育公平和法律政策、经费投入、师资等方面提出了改进辽宁省现有教育公平和残疾人受教育保障权现状的建议。希望能够通过提出的建议促进辽宁省的残疾人教育事业的发展。