当今中国已进入风险社会，公共危机的生成和发展不可避免的烙上风险社会的印记，应基于风险社会的视角进一步解读公共危机，为这一问题寻找一个广阔的理论和现实的依托，有利于更加全面地把握公共危机生成的深层次诱因及其发展趋势。深入分析思想政治教育在应对公共危机中的地位和作用，并找出思想政治教育在应对公共危机中存在的问题，在此基础上探寻思想政治教育应对公共危机的创新路径，这是本文研究的主要目的。本文主要包括三个部分：第一部分：基于风险社会的视角探讨风险社会中公共危机的内涵、特征、生成原因、发展趋势及其影响。第二部分：分析思想政治教育在应对公共危机中的作用及问题。思想政治教育在公共危机前具有预警作用；在公共危机中具有稳定作用；在公共危机后具有修复作用。同时思想政治教育在应对公共危机中也存在一些问题。第三部分：探寻思想政治教育应对公共危机的创新路径。笔者认为：思想政治教育应回归生活世界，促进人的自由全面发展；应加强公民意识教育，培育公民意识；应加强公民危机意识教育，培育公民危机意识；应理性引导大众传媒应对公共危机，抢占和利用新媒体平台。基于风险社会的视角探讨思想政治教育应对公共危机，是有效应对风险社会中新型公共危机的需要；是新时期思想政治教育自身价值彰显的需要；是跨越风险社会，实现社会主义和谐社会的需要。