本翻译实践报告文本选取自《新冠肺炎疫情期间高等学校的在线教学:国际视野及经验》前四章。该书重点讲述了新冠肺炎疫情对全球高等学校在线教学的影响,同时以学生和教师的在线与远程教学经验为重点,对在线教学的新举措、意外挑战和经验教训进行了反思。源文本属于学术著作,以论文集的形式汇集了众多学者关于高等学校在线教学这一话题的研究成果,这种形式为学者们发表观点提供了良好平台,对于国内外的在线教学研究具有一定借鉴价值。此外,《新冠肺炎疫情期间高等学校的在线教学:国际视野及经验》在国内外尚无中文译本,因此,译者选择此书作为翻译文本具有一定的借鉴意义。译者在翻译过程中发现,对句子信息（尤其是长句）的准确表达是一大难点。因此译者着重分析源文本中英语长句的翻译。译者根据纽马克的交际翻译理论,在借鉴前人关于英语长句翻译经验的基础上,分别从倒置法、拆分法、增译法、顺译法、包孕法以及重组法等角度对原文长句的翻译进行分析。本翻译实践报告共五个章节。第一章对任务背景、任务意义、以及报告框架进行了介绍;第二章主要介绍了原文内容和特点;第三章对译前准备、译中过程和译后检查进行了描述;第四章是案例分析,译者主要在交际翻译理论的指导下,对长简单句、长复合句以及长复杂句三种英语长句的翻译进行了讨论;第五章是译者对本次翻译实践的总结。通过此次翻译实践,译者对学术文本的语言特点有了更深刻的认识;其次,译者的翻译能力得到了提升,能准确理解交际翻译理论并灵活运用与长句相关的翻译方法。此外,译者希望该报告中总结的相关翻译技巧和建议能为其他译者提供一定的参考和借鉴。