物理概念教学在物理教学中是关键,随着《普通高中物理课程标准(2017年版)》的执行,物理教学的要求进一步提高,顺应时代的需要、寻找高效的教学模式是必要而且迫切的。5E教学模式是国外先进的概念转变教学模式,已经日渐引起国内教育界的关注。本研究的主要目的是分析高一物理概念教学的现状及5E教学模式的使用情况,论证5E教学模式对物理概念教学中的有效性,通过理论和实践相结合,促进5E教学模式的推广,指导和帮助其他教师在的物理概念教学中更好地使用该教学模式。本研究共分为7个部分。第一部分为绪论,包含背景、文献综述、目的和意义以及问题的提出。第二部分为理论基础,介绍了5E教学模式的学习理论基础和教学理论基础,并对5E教学模式的各环节要点做了介绍,分析了5E教学模式对高一物理概念教学的价值。第三部分为研究设计,介绍了研究的内容、方法。第四部分调查并分析了吕梁市某高中高一年级的物理概念教学现状。第五部分为基于5E教学模式的高一物理概念教学实践研究,包含教学实验设计、教学案例及教学效果分析两部分内容,以高中物理必修一第三章的三节课为例展示了5E教学模式的实际操作。第六部分为结论与反思,总结了本研究所解决你的问题和研究成果。第七部分是结论与,在实践基础上对各环节提出了可操作的教学建议。研究显示,基于5E教学模式的物理概念教学对提高学生学习兴趣有显著效果,有利于提升学生综合能力。这样的教学模式给高一物理课堂带来了新的活力,无论对学生的成长还是教师的发展都大有益处,5E教学模式应该在高一物理概念教学中大力推广。