内皮素-1在复发性口腔溃疡发病中的作用及血瘀证的相关性研究

来源 :湖南中医学院 湖南中医药大学(湖南省中医药研究院) | 被引量 : 0次 | 上传用户:drink_xo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究ET-1在ROU发病中口腔黏膜的表达分布及表达强度以及这种表达与溃疡发生的关系,ET-1在ROU发病中与中医血瘀证的相关性,探讨ROU发病的相关机制。   方法:将32只家兔随机分为正常对照组(8只)、造模组(24只)。正常对照组不做任何处理,其余3组均用脊背皮下注射同种抗原造成ROU模型。造模完成后,随机取造模成功后溃疡期家兔8只(称为模型组)与正常组家兔7只取血液标本后处死动物取免疫组化检测标本。其余造模组家兔按溃疡发作期与间歇期先分层后随机分为中药治疗组(7只)和西药治疗组(7只),中药治疗组予以活血化瘀中药,西药治疗组给予金施尔康,连续灌胃6周后处死,检测血液流变学和口腔黏膜ET-1的表达分布和表达强度。治疗期间观察两组溃疡总间歇时间及总溃疡个数的变化。 结论:在正常口腔黏膜组织中有ET-1样物质分布,内源性ET-1水平异常升高与ROU发病关系密切。活血化瘀中药可降低ET-1的异常表达强度,改善血液流变学,延长溃疡发作总间歇时间,减少总溃疡个数。ROU发病属于中医血瘀证范畴,ET-1在ROU血瘀证的形成中有着重要的作用。   
其他文献
背景:中晚期癌症病人常会出现癌性发热的症状,它是导致癌症病人发热的第二位最常见原因,它的出现使本就虚弱的癌症患者体质进一步消耗,危害不言而喻。现代医学对其病因、机制尚未
【摘要】目前初中学生的英语教学中,英语语法的教学方法和模式存在一些问题,其中比较严重的是初中生学生语感缺失现象。而英语语法教学又是英语教学中作重要的内容,因此,对于语感缺失这种消极因素,我们应该追溯根源,从根源上找出问题所在,找出产生语感确实的真正原因,并且发现英语教学方法和模式中的不足和漏洞,制定和规划适合学生的、科学合理的英语教学计划,从而改善英语教学方式和管理的不足以及提高学生们的语感。  
【摘要】英语作为一门外来语言,学习它的主要目的是便于沟通和交流,因此也使得英语具有口头性,交际性,公开性等特征。本文主要针对当下小学英语课堂教学的变革情况进行探析,也是希望能够有效激发学生学习英语的积极性,进而实现小学英语课堂教学的有效变革。  【关键词】小学英语 课堂教学 变革情况 进行探析  引言  在日常的小学英语课堂教学中,教师通过采用各种不同的教学措施和策略,从而使得小学英语教育也取得了
  本实验从动物整体和细胞两个水平研究了附子多糖的降糖效应及机理。第一部分:附子多糖(FuziPolysaccharide,FPS)对四氧嘧啶糖尿病小鼠血糖的影响及其机理研究主要进行了附
当前,肺癌居中国城市人口肿瘤发病率的首位,已成为恶性肿瘤中最常见的死亡原因.病人的5年生存率仍较低,大多死于复发和转移.Ⅰ~Ⅱ期的非小细胞肺癌患者治疗后5年生存率>4 0%,
英语写作能力并不是一蹴而就的,它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环的进行训练,应注重抓基本功训练。由于语法知识薄弱和受到汉语的影响和干扰,高中学生在英语书面表达方面普遍存在很大的问题,所写的英语作文词不达意、句不可读。为此,针对这一问题,我们要不断的改进教学方法,尽力帮助学生提高英语书面表达能力。  英语写作是听、说、读、写四种基本能力中要求最高的一环,英语写作能力有效的促进
期刊
【摘要】翻过小学英语教材的人应该都有些了解,小学的英语教材大都是以一个个生活场景来进行编排的。在一个个场景中,涉及需要我们学生掌握的英语字母、词汇和句子。所以在教学中,依据教材的编制原则进行英语的教学也是科学的、可行的一种方法。因此,我们的教师,在小学英语教学过程中可以进行上课时英语情境的创造。在我们其他课程的传授过程中,教师也会进行教学情景的创造,让学生更容易进入教学情景。在小学英语教学中,也可