逆反心理是一种普遍存在的心理现象，在大学生身上体现得尤为突出。本文对思想政治教育工作中遇到的大学生逆反心理的挑战，从思想政治教育者，受教育者，思想政治教育内容，思想政治教育方法及社会各环境因素着手，分析了思想政治教育过程中大学生产生逆反心理现象的成因，也对解决思想政治教育中大学生逆反心理进行了探讨。随着经济全球化和我国改革开放，社会主义市场经济的发展，人们的思想观念，价值取向，生活方式和文化需求都发生了深刻的变化。此种变化对大学生的影响尤为突出。如今的大学生多为独生子女，一方面受家庭呵护，心理年龄发展滞后，使得逆反心理期的爆发延迟到了大学；另一方面，这一阶段的大学生自我意识增强，独立意识明显，想要摆脱对成人的依附，以证明自己已经长大，独立并且成熟了。面对处于这种矛盾阶段的大学生，就对思想政治教育提出了挑战。近年来，高校思想政治教育在取得一定成绩的同时，也存在着一些不足，特别是大学生对思想政治教育的逆反心理，这已经严重制约了思想政治教育工作的顺利展开。逆反心理的危害性极广，无论是大学生自身，还是家庭、学校、社会，都会因为逆反心理而产生一些消极的影响，它会束缚大学生的身心发展，易使大学生误入歧途，造成身心伤害和社会危害。所以，思想政治教育要根据大学生逆反心理的特征，对症下药，对逆反心理积极的方面加以正确的引导，激发出大学生的创新能力和开拓进取的精神；对逆反心理消极的方面更要倾注心力，结合大学生自身特点和逆反心理产生的原因，积极制定有效对策，并正确实施，努力消除逆反心理的消极影响，淡化或消除大学生的逆反心理。